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# De la photographie à la vidéo

Assurer le passage technique de l’image fixe à l’image en mouvement


tosa
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Information générales


Public:

Photographes, réalisateurs, vidéastes, pigistes ou artistes amenés à réaliser en autonomie des projets audiovisuels

Effectif :

6 personnes

Pré-requis :

- Etre familiarisé aux techniques de base de prise de vue numérique (photo ou vidéo)
- Connaître les étapes techniques générales de la production d'un projet vidéo numérique
- Utiliser un logiciel de post-traitement photo et/ou vidéo

Préalable technique :

- Connexion internet avec un bon débit
- Matériel informatique équipé d’une webcam

Objectifs :

- Optimiser le passage de l’image fixe à l’image en mouvement
- Appréhender les spécificités techniques de la vidéo numérique du tournage à la diffusion
- Accessoiriser son matériel de prise de vue au regard de ses enjeux professionnels

Résultats attendus :

Connaissance des standards techniques de la vidéo numérique, réalisation d’exercices
de mise en pratique directe des savoirs acquis, capacité à choisir son matériel de prise de vue selon
ses attentes professionnelles

Programme :


Journée 1

Matin
Rappels théoriques et techniques
- Formats, normes PAL/NTSC, SD/HD/UHD, PAR, codecs, compression intra-image et inter-images
- Cadence, obturation, ouverture, température de couleur, espaces colorimétriques, LOG, RAW, picture profiles
- Différences entre appareil photographique numérique et caméra
- Coefficients multiplicateurs, montures et bagues d’adaptation

Après-midi
- Enregistrement sonore : réglages, boîtiers externes, micros, connectiques
- Cas de la prise de vues avec un smartphone
- Mise en place d’un exercice de prise de vue à distance
> Les stagiaires doivent poster 4 plans selon les paramètres demandés par le formateur


Journée 2

Matin
- Analyse et observation collective des plans demandés par le formateur
- Accessoires optiques : porte- filtre, objectifs photos, follow focus, bagues d'adaptation et optiques cinéma compatibles
- Accessoires mécaniques (trépieds, crosses d'épaule, systèmes de stabilisation)

Après-midi
- Équipements complémentaires : moniteur de contrôle, drones, grues, dollycrane, sliders, ventouses, steadycam, boitiers de synchronisation (LTC)
- Temps collectif d’entretien avec le formateur sur les problématiques d’équipement en situation professionnelle

› Les plus :

à travers une approche basée sur le savoir-faire pratique, la formation vise à réaligner les enjeux de production avec les pratiques professionnelles les plus adaptées.

› Approches pédagogiques à distance

Le formateur prend connaissance en amont des fiches d’auto-positionnement des stagiaires afin d’apprécier les attentes et le parcours professionnel de chacun. La formation peut être ainsi ciblée dans le respect du contenu pédagogique annoncé. La pédagogie repose sur une dynamique participative avec la valorisation des retours d’expérience des participants et des meilleures pratiques. La formation s’effectue à travers un dispositif de classes virtuelles et d’échanges tutorés. Une attention particulière sera apportée dans la résolution de problèmes dans un contexte de production. A chaque fin de séquence, une évaluation intermédiaire sera réalisée pour ancrer les apprentissages. Un resourcing de supports (vidéo, bibliographie, livre numérique, sites de référence, etc.) sera mis à disposition des stagiaires en ligne selon les besoins pédagogiques de la formation. Cette formation s’appuie sur les outils Google Suite et sur la plateforme Moodle.

› Mode d’évaluation des compétences acquises :

L’évaluation des compétences se fera par la réalisation d’un exercice pratique et d’un questionnaire professionnel à distance