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# Approche de la lumière pour la vidéo

Comprendre les spécificités des sources et cerner les solutions techniques


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Information générales


Public:

Photographes professionnels initiés à la vidéo

Effectif :

6 à 8 stagiaires

Pré-requis :

- Pratiquer la prise de vues photo et/ou vidéo,
- Présenter un choix de 4 photographies ou photogrammes à analyser collectivement (lumière jour en extérieur et en intérieur, lumière électrique en extérieur et en intérieur)

Préalable technique :

- Connexion internet avec un débit ADSL ou Fibre
- Matériel informatique équipé d’une webcam (ordinateur portable ou de bureau)
- Possibilité d’échange collectif via logiciel de visioconférence
- Posséder et maîtriser l’usage de matériels de prise de vues photo/vidéo (DSLR)
- Posséder et maîtriser un logiciel de post traitement photo/vidéo

Objectifs :

- Identifier les différents types de sources lumineuses électriques
- Utiliser et complémenter la lumière naturelle
- Créer les conditions de l’éclairage approprié à votre projet

Résultats attendus :

Comprendre les spécificités des sources lumineuses, cerner l’usage de divers matériels professionnels, trouver des alternatives avec peu de moyen et concevoir ses plans lumière

Programme :


Journée 1

- Matin : théorie et matériel
- Les types et fonctions des sources : soleil, tungstène, HMI, fluo, Led, stroboscope et sodium
- Caractéristiques : puissance, tension, rendement et éclairement
- Fonctionnement des lentilles de Fresnel
- La gestion de la température de couleur, de la charte et contraste
- Effets de la gélatines de correction, ND, scrim, softs, effets
- CRI, éclairages domestique et collectivité, scintillement, lumière scénique

- Après-midi : mise en application des apprentissage à partir de l’analyse des photographies des stagiaires et compléments méthodologiques appliqués
- Classique 3 points, travail sur la profondeur, visages, silhouettes, contres, effets, « Negative fill », mélange de sources
- Chimeras, louvers, dimmers, Borniol, tarlatane, mousseline, miroir, réflecteurs de fortune
- Systèmes d’accroches
- Machine à brouillard, machine à fumée
- Gestion des lumières spéculaires
- Repérage, conception plan lumière


› Les plus :

Acquérir une approche méthodologique professionnelle adaptable à tous les budgets de production


› Approches pédagogiques à distance

Le formateur prend connaissance en amont des fiches d’auto-positionnement des stagiaires afin d’apprécier les attentes et le parcours professionnel de chacun. La formation peut être ainsi ciblée dans le respect du contenu pédagogique annoncé. La pédagogie repose sur une dynamique participative avec la valorisation des retours d’expérience des participants et des meilleures pratiques. La formation s’effectue à travers un dispositif de classes virtuelles et d’échanges tutorés. Une attention particulière sera apportée dans la résolution de problèmes dans un contexte de production. A chaque fin de séquence, une évaluation intermédiaire sera réalisée pour ancrer les apprentissages.
Un resourcing de supports (vidéo, bibliographie, livre numérique, sites de référence, etc.) sera mis à disposition des stagiaires en ligne selon les besoins pédagogiques de la formation. Cette formation s’appuie sur les outils Google Suite et sur la plateforme Moodle.

› Mode d’évaluation des compétences acquises :

L’évaluation des compétences se fera par la réalisation d’un questionnaire professionnel à distance à l’issue de la formation via une plateforme numérique